بهترین مشاور

فعالیت تیتا باند در هیپوکامپ پس از یک رویداد برای یادگیری بسیار مهم است. یک مطالعه در دانشگاه جی اسکیل همچنین نشان داد که عدم وجود تتا، یادگیری یک کار ساده در هنگام آموزش در طول تتا، بر یادگیری تأثیری نداشت.

هیپوکامپ یک ساختار مغزی است که نقش مهمی در یادگیری پستانداران دارد. شناسایی حالت های هیپوکامپ مختلف بر اساس خواص نوسانات فعالیت الکتروفیزیولوژیکی است. به طور سنتی، فعالیت آهسته ریتمیک، تتا، به توجه توجه شده است، در حالی که انفجار گذرا از شلیک همزمان نورونها، موج شکنها، به تلفیق تجربیات اخیر مرتبط است.

خودکشی 

داستان های مربوطه

·         پروتئین مغز انسان مرتبط با اوتیسم بر روی رفتار پرواز میوه تاثیر می گذارد

·         از بین بردن 70٪ و یا بیشتر خونریزی مغزی می تواند نتایج بهتر را تولید کند، مطالعه می یابد

·         ورزش باعث افزایش قدرت مغز مردان مسن تر از زنان می شود

جاناتان ونگرن از گروه روانشناسی دانشگاه دانشگاه جی اسکیل، پژوهشگر ارشد روانپزشکی پس از دکترا، نوشت: تاثیر ویزیت های یادگیری در طول فعالیت و بدون آن. آموزش در غیاب تتا، تسهیل یادگیری یک وظیفه وابسته به هیپوکامپ ساده را داشت، در حالیکه آموزش در حضور تتا بر یادگیری تاثیری نداشت. این به ظاهر متناقض است، زیرا تتا معمولا با توجه و مرتبط با یادگیری بهتر مرتبط است. با این حال، نتایج همچنین نشان می دهد که یادگیری سریع تر بود زمانی که پاسخ های گروه تکتا هیپوکامپ به محرک های یادگیری یکنواخت بودند. بنابراین فعالیت بتا بلافاصله بعد از یک رویداد برای یادگیری بسیار مهم است.

علاوه بر این، نوکیا و Wikgren این ایده را آزمایش کردند که یک دولت عصبی داخلی می تواند بازیابی حافظه را همانند محیط خارجی تحت تأثیر قرار دهد. در یک آزمایش کلاسیک، یک مورد که قبلا آموخته شده بود بهتر یاد می آورد زمانی که حافظه در محیط آموزشی تست شد. نوکیا و ویکگرن دریافته اند که علاوه بر محیط خارجی، یک دولت عصبی نیز می تواند به عنوان یک زمینه برای یادگیری عمل کند.

در نهایت، نتایج مطالعه فعلی می تواند مورد استفاده قرار گیرد، به عنوان مثال، در توسعه رابط های مغز و کامپیوتر طراحی شده برای بهینه سازی یادگیری.