محققان موسسه کندی کریگر در یک مطالعه اخیرا در مجله روانپزشکی کودکان و روانپزشکی (Epub قبل از چاپ) دریافتند که مداخله زودهنگام می تواند علائم اصلی اختلالات طیف اختلالات اوتیسم (ASD) را در کودکان بسیار جوان بهبود بخشد. این اولین کارآزمایی بالینی تصادفی شده است که چگونه یک مدل مبتنی بر گروه مبتنی بر گروه بر توسعه اجتماعی کودکان مبتلا به ASD تاثیر می گذارد. مهمترین پیشرفت در نحوه ارتباط کودکان با دیگران و ایجاد اختلال تعارض برای کودکان مبتلا به اوتیسم بود.
توسعه مدل مداخله تجربی و اعتبار سنجی مبتنی بر گروه برای افزایش دسترسی به خدمات اوتیسم برای کودکان نوپا ضروری است، زیرا آنها به راحتی و مقرون به صرفه تر از مدل های مداخله ای یکپارچه با شدت تکرار می شوند. مداخلات مبتنی بر گروه نیز کودکان مبتلا به اوتیسم را برای تعاملات اجتماعی بیشتر فراهم می کنند. از آنجایی که توسعه زود هنگام اجتماعی پیش بینی کننده اصلی نتایج برای کودکان مبتلا به ASD است، محققان در کنجی کریگر، با هدف بهبود مهارت های اجتماعی و ارتباطی از طریق یک برنامه مداخله ای جامع و رفتاری که بر توسعه اجتماعی قرار دارد، پیشرفت می کنند.
ربکا لاندا، PhD، CCC-SLP، نویسنده کتاب سرب و گفت: "ما تمرکز شدید بر توانایی کودکان نوپا برای توجه به رفتارهای دیگران و رفتارهای ارتباطی و آماده شدن آنها برای پاسخ دادن و شروع به کار با دیگران در شیوه های اجتماعی مناسب قرار دادیم." مدیر مرکز اوتیسم و اختلالات مرتبط با کندی کریگر. "این موضوع بسیار مهم است، زیرا این فرصت را برای کودکان مبتلا به ASD فراهم می کند. هنگامی که کودکان نوپا با افراد ارتباط برقرار می کنند، انگیزه بیشتری برای درگیر شدن با آنها هستند. علاوه بر این، کودکان از طریق تقلید از دیگران یاد می گیرند. توانایی برقراری ارتباط با همسالان از طریق تقلید می تواند درب را برای پذیرش و انتخاب به عنوان یک همتایان در کلاس یا در زمین بازی، برای مثال باز کند. "
شرکت کنندگان شامل دو گروه 24 کودک مبتلا به ASD، 21 تا 33 ماهگی بودند که برای شش ماه مداخله مشابهی داشتند. با این حال، یک گروه تعداد بیشتری از فرصت های هماهنگ شده برای مشارکت اجتماعی را دریافت کرد. پیشرفتهای اجتماعی توسط:
• تغییرات در تقلید اجتماعی انجام می شود: تقلید از اقدامات دیگران، در حالی که نشان دادن ارتباط اجتماعی آنها از طریق تماس چشم است
• شروع توجه مشترک: توجه دیگران به هدف صرفا اجتماعی به اشتراک گذاری - نشان دادن چیزی، دادن چیزی
• تأثیر اشتراک : به اشتراک گذاری احساسات با دیگران از طریق عبارات چهره زوج با تماس با چشم، به بیان ساده به عنوان کودک به دنبال شما و لبخند.
داستان های مربوطه
· مطالعه: عفونت قبل از دنگی می تواند کودکان را از Zika علامتی محافظت کند
· مطالعه بین استرس درک شده مادران و کودکان دارای اضافه وزن ارتباط پیدا می کند
· محقق و کینگ، کور "هماهنگی امید" برای کودکان پیوند کلیه را راه اندازی کرد
محققان دریافتند که مداخله موجب بهبود در هر دو گروه شد. با این حال، مهمترین یافته این بود که کودکان بیشتری که مداخله اجتماعی را به دست گرفتند، تقلید اجتماعی را بیشتر کردند، که از 17 درصد از اعمال تقلبی با زوال چشم با 42 درصد افزایش یافت. این مهارت تعمیم یافته یا به زندگی واقعی در خارج از کلاس منتقل شد و طی پیگیری شش ماهه ادامه یافت. بهبود های مشابه در گروه برای شروع توجه مشترک (اشاره به موارد مورد علاقه، نشان دادن و دادن برای اهداف اجتماعی) و اثرات مثبت مشترک (لبخند زدن با زوج با چشم). به طور مشخص، کودکانی که اغلب کودکان نوپا شروع به توجه مشترک بیش از سه برابر از قبل و بعد از درمان، و مثبت مشترک بیش از دو برابر تاثیر می گذارد. به طور کلی،
دومین نکته مهم این بود که کودکان نوپا در هر دو گروه پیشرفت هایی را در زبان بیان (زبان گفتاری) انجام دادند، با بیشترین دستاوردی که در طول زمان مداخله رخ داد. این نشان می دهد که بهبود به دلیل مداخله بود.
محققان امیدوارند که مداخله مداومی مبتنی بر گروه اجتماعی مبتنی بر مدل بتواند دستاوردهای مهارت های اجتماعی مشابه در کودکان بزرگتر به دست آورد. محققان کندی کریگر برای تأمین مداخله برای پیش دبستانی ها برای تأمین بودجه اعمال شده است.
۹ تکنیک برتر در مشاوره ازدواج بر اساس جدیدترین روشهای روانشناسی